Badania i perspektywy

Dział dla czytelnika-fizyka spoza wąskiej specjalności, który chce zrozumieć najnowsze osiągnięcia badawcze lub zainspirować się do badań w danym obszarze.

Czego szukamy

• Artykułów przeglądowych – aktualny stan badań, kluczowe idee, najważniejsze wyniki, ograniczenia metod, otwarte pytania i kierunki rozwoju.
• Tekstów przekrojowych / wprowadzających – jedno zagadnienie opisane tak, by czytelnik mógł wejść w temat bez długiego przygotowania.
• Perspektyw i zastosowań – dlaczego temat jest istotny, jakie ma konsekwencje dla innych działów fizyki, technologii, aparatury lub metod pomiarowych.
• Opracowań „na czasie” – omówień ważnych wyników, nagród, dużych eksperymentów.

Dobrze widziane: ilustracje i schematy porządkujące, ramki wyjaśniające pojęcia podstawowe, krótkie wskazówki literaturowe (co warto przeczytać dalej), krótkie podsumowanie "Dla klasy" w języku szkoły średniej, aby nauczyciel mógł łatwo opowiedzieć o zagadnieniach poruszonych treści artykułu swoim uczniom

Szkoła i uczelnia

Dział dla nauczycieli, dydaktyków i prowadzących zajęcia na poziomie szkoły średniej oraz uczelni. Liczy się praktyczna użyteczność i klarowność przekazu.

Czego szukamy

• Materiałów dydaktycznych – scenariuszy zajęć, demonstracji, projektów uczniowskich lub studenckich, doświadczeń (także niskokosztowych) oraz instrukcji „krok po kroku”.
• Wyjaśnień koncepcyjnych trudnych zagadnień – intuicje, typowe błędy, dobre analogie, przykłady obliczeniowe prowadzące do zrozumienia, a nie tylko wyniku.
• Tekstów metodycznych – jak uczyć konkretnych tematów, jak budować rozumienie, jak sprawdzać postępy i projektować ćwiczenia.
• Zadań z komentarzem – np. konkursowych lub olimpijskich, z omówieniem strategii rozwiązania i myślenia fizycznego.

Dobrze widziane: gotowe rysunki/wykresy do wykorzystania na zajęciach, warianty rozszerzone, wskazówki BHP dla doświadczeń, lista potrzebnych materiałów, wskazówki literaturowe i metodyczne

Ludzie i wydarzenia

Dział o życiu środowiska fizyków w Polsce i na świecie: ludziach, instytucjach, inicjatywach i ważnych wydarzeniach. Teksty powinny wnosić kontekst i znaczenie, nie tylko kronikę faktów.

Czego szukamy

• Wywiadów i rozmów – z naukowcami, nauczycielami, popularyzatorami: o badaniach, drodze zawodowej, kulturze pracy, roli fizyki.
• Sylwetek, wspomnień, rocznic – osób i wydarzeń istotnych dla polskiej i światowej fizyki.
• Relacji i podsumowań konferencji, szkół, warsztatów i inicjatyw – z naciskiem na ich oddziaływanie na społeczność fizyków lub rozwój dyscyplin.
• Recenzji – książek, podręczników, publikacji popularnonaukowych, narzędzi i zasobów przydatnych fizykom i nauczycielom.
• Głosu w sprawach ważnych – krótkich, rzeczowych tekstów opiniotwórczych dotyczących edukacji, popularyzacji, etosu nauki i funkcjonowania środowiska.

Jak zgłosić propozycję

1. Zapoznaj się ze wskazówkami dostępnymi na stronie Informacje dla autorów >>>
2. Przygotuj artykuł i wszystkie załączniki. Upewnij się, że masz licencje lub zgody na publikację wszystkich materiałów w "Postępach Fizyki"
3. Wypełnij formularz zgłoszeniowy >>>
4. Wyślij materiały i załączniki na adres: postepyfizyki@ptf.net.pl