Fizyka zaczyna się od ludzi - rozmowa z prof. Mirosławem Karpierzem
Strona
Abstrakt
Prof. Mirosław Karpierz, fizyk specjalizujący się w optyce nieliniowej i fotonice, należy do grona najczęściej cytowanych naukowców Politechniki Warszawskiej w obszarze fotoniki i optoelektroniki. Jest prorektorem PW, przewodniczącym Komitetu Fizyki PAN, a w przeszłości kierował także Oddziałem Warszawskim Polskiego Towarzystwa Fizycznego.
W rozmowie opowiada przede wszystkim o ludziach obecnych na kolejnych etapach jego drogi: nauczycielach, promotorach, współpracownikach, studentach i doktorantach. Mówi o znaczeniu dobrego spotkania z fizyką w szkole i na uczelni, gdzie przyszli inżynierowie poznają nauki podstawowe oraz o tym, jak zachować kontakt z nauką, gdy obowiązki organizacyjne odsuwają od codziennej pracy badawczej. Rozmowa dotyka też napięcia między tradycją akademicką a współczesnymi sposobami zarządzania uczelnią, kultury pracy i odpowiedzialności środowiska fizyków za jakość kształcenia.
Abstract
Professor Mirosław Karpierz, a physicist specializing in nonlinear optics and photonics, is among the most frequently cited researchers of Warsaw University of Technology in the field of photonics and optoelectronics. He is a Vice-Rector of the University, Chair of the Committee on Physics of the Polish Academy of Sciences, and in the past also headed the Warsaw Branch of the Polish Physical Society.
In the interview, he speaks above all about the people present at successive stages of his path: teachers, supervisors, collaborators, students and doctoral candidates. He discusses the importance of a good encounter with physics at school and at university, where future engineers are introduced to the basic sciences, and reflects on how to maintain contact with science when organizational responsibilities move one away from everyday research work. The conversation also touches on the tension between academic tradition and contemporary modes of university management, the culture of work, and the responsibility of the physics community for the quality of education.
